为适应教育改革发展和中小学教师专业发展需求，切实解决农村中小学骨干教师培训针对性不强、实效性不高等突出问题，打造高素质、专业化、创新型的教师队伍，昆明学院与昆明市教体局合作，于2015年开发设计并创新实践了农村骨干教师“集中培训一返岗实践一展示提升”的“三段式双驱动”培训模式。通过7年的实践，培训了昆明市农村骨干教师1705人，同时组织区域内教师广泛参与，辐射教师上万人次，取得了良好的效果。

三段式双驱动培训模式以更新教育理念、聚焦高效课堂、助力专业发展为目标，基于：①从教师专业发展角度探讨农村骨干教师成长规律，促进骨干教师专业发展自觉。②从学习共同体理论的研究中探讨教师专业发展的支持系统，组建农村骨干教师教研共同体。③从教师培训模式的创新实践中关注教师培训模式的有效性。④整合高校教育专家和名师工作室资源，探索五位一体培训协同管理机制（C-GUMSS），创新实践农村骨干教师“教－研－训”多元一体的培训模式。